日期：2018-3-30（原创文章,禁止转载）
“神经体液完美调控，智慧能量集中爆发。”高考前一晚，格致中学生物老师柯文汇在朋友圈中，用独特的生物语言，为她的5名学生加油。
这也是最后一届参加“3＋1”高考的学生，柯文汇从教9年，在“3＋1”时代，选择生物的学生多则20几人，少则像今年这样的个位数。而随着明年高考“3＋3”的实行，这样的“小班化”教学将不再北京治癫痫病选哪家医院存在。在她现在北京治癫痫的专业医院执教的高癫痫病如何正确急救一和高二年级，有意向参加生物等级考的学生，均达到了100人以上。
柯文汇坦言，以往，选择生物的学生可能有些是因为其他几门学科成绩不够突出，但更多的学生本身对生物仍颇有兴趣，并最终报考了相关专业。上一届学生中，有的出国读完预科后，在选择国外高校时，将生物相关专业作为首选；单科成绩最高分的女生，则就读于上海理工大学生物工程专业。柯文汇说，在小班化的课堂上，除了知识点，师生间也经常结合社会热点，探讨和学科知识相关的话题，学生的思路不知不觉被打开了。这种教学相长的过程，她自己在忙碌中也很享受。
从小班化到“大客流”，关注生物的学生多了，对学科老师而言自然是乐事。不过，柯文汇坦言，等级考难度低于高考，并且考生成绩分差也较小，难免也有学生并非是真正热分数而贵阳哪里治疗癫痫做出的选择。她希望，更多的学生能为兴趣而学，而不是仅仅冲着某门课容易拿高分而去，，这也是高考改革的真正目标所在。
